Mediáfora impartirá a partir del
mes de octubre de este año 2012 la segunda edición del curso
"Diseño de Contenidos y Materiales Accesibles para la Teleformación". Este curso será en modalidad Teleformación y se estiman 170 horas de estudio. El curso es gratuito ya que está subvencionado por la Junta de Andalucía.
LA ACCIÓN FORMATIVA
Este curso pretende ayudar a formadores de la Formación Profesional para el Empleo, preferentemente en modalidad de Teleformación, a encontrar respuestas afines a las cuestiones que se les plantean a la hora de abordar el diseño de unos contenidos, materiales y recursos Web accesibles para todos los usuarios de la FPE.
Actualmente, estamos inmersos en la era de las Nuevas Tecnologías, esto influye en todos los aspectos de nuestro quehacer diario, no quedando ajena la formación online, la cual está sufriendo un notable avance. Por ello, se hace necesaria la formación de profesionales que puedan atender tal demanda. Debido al auge de la formación online, y a que todos los usuarios deben tener el mismo derecho para acceder, en igualdad de condiciones, a los productos y servicios que se ofrecen tanto en la red como en cualquier otro ámbito de la vida cotidiana, se hace imprescindible que éstos sean diseñados de tal forma que garanticen la accesibilidad integral.
La finalidad que pretendemos conseguir con este curso es que los profesionales de la formación puedan acercar ésta al mayor número de usuarios posibles, independientemente de si presentan alguna discapacidad o no, pudiendo avalar la accesibilidad a todos los niveles. Es por ello, que a la hora de diseñar y elaborar contenidos y materiales formativos online que respondan a los criterios de accesibilidad, deberíamos saber que éstos poseen unas características propias e individuales que son necesarias que el teleformador conozca y aplique adecuadamente.
LOS DESTINATARIOS
El curso va dirigido a formadores y gestores de la FPE desempleadas y ocupadas de toda la comunidad autónoma de Andalucía.
REQUISITOS ALUMNADO
Formación académica:
- Perfil mínimo: Formación Profesional grado superior y/o título de Bachiller.
- Titulados medios y superiores.
Experiencia profesional:
- Formadores/as y teleformadores de cualquiera de las especialidades dentro de la Formación para el Empleo, con experiencia docente.
- Experiencia en impartición de cursos de metodología didáctica preferentemente en la modalidad de teleformación.
Conocimientos profesionales e informáticos:
- Experiencia en el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la formación.
- Conocimientos de los sistemas de formación a distancia y teleformación.
- Uso de programas informáticos específicos: procesadores de textos, conocimiento de hojas de cálculo.
- Uso y manejo de Internet.
Equipo informático personal:
- Ordenador personal.
- Disponer de acceso y conexión a Internet.
LOS OBJETIVOS DEL CURSO
Los objetivos finales del curso de Diseño de Contenidos y Materiales Accesibles para la Teleformación son los siguientes:
- Comprender la amplitud de significados que conlleva el término de Accesibilidad, así como las dimensiones y barreras que presenta.
- Cualificar en conocimientos y actitudes específicas necesarias para generar ambientes virtuales atractivos a los usuarios y profesionales de la formación, sustentados en una plataforma hipermedia e implementados con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
- Dotar de conocimientos, destrezas y habilidades específicas para diseñar el contenido y estructura del entorno virtual, diferenciando visualmente en áreas y agrupando la información por tipo, funcionalidad y prioridad, haciendo que tanto el contenido como la estructura garanticen la accesibilidad integral.
- Adquirir los conocimientos necesarios sobre los diferentes tipos de materiales y recursos presentes en Teleformación, así como su adecuación para hacer de ellos herramientas accesibles.
- Identificar los niveles, pautas y puntos de verificación para un correcto diseño Web, así como conocer las técnicas para maquetar un material Web accesible, aplicando para ello las técnicas y herramientas de evaluación existentes.
LA METODOLOGÍA
Para un adecuado desarrollo del curso, se seguirá una metodología abierta y flexible, teniendo como referente de partida los conocimientos previos del alumnado.
En las actividades que se proponen se tratarán los contenidos de las distintas unidades didácticas de una manera sencilla y efectiva para lograr un aprendizaje significativo, contextualizándolo siempre a las características del alumno/a, sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y sus demandas de formación.
La participación del alumnado, por tanto, será imprescindible, pero también lo será el papel de los/as tutores/as, que serán quiénes motiven, interesen y encaminen a los/as alumnos/as mediante actividades prácticas que favorezcan el aprendizaje.
Resulta, por tanto, una metodología basada en la participación-colaboración de alumnado y profesorado, participando de manera conjunta, dando lugar a una bidireccionalidad real en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El proceso evaluativo se realizará de forma continua, evaluando los avances conceptuales y procedimentales de cada uno/a de los/as alumnos/as en cada módulo formativo, en función de la consecución de los objetivos y la realización de diversas actividades.
El curso se divide en cinco módulos o bloques de contenidos. Cada módulo mantiene una estructura similar que consta de:
- Una Presentación de los contenidos del módulo.
- Mapa Conceptual del módulo, con el que el alumno podrá tener una visión gráfica y más amplia de los contenidos de cada módulo.
- Los Objetivos específicos del módulo: Aquí se podrá conocer cuales son los objetivos de aprendizaje que se han marcado para cada bloque formativo.
- Los puntos fundamentales o unidades temáticas teóricas de aprendizaje.
- Recuerda donde se hace una breve referencia a los contenidos más destacados de cada módulo.
- Un Glosario de Términos donde se recogen las definiciones de aquellos términos específicos que hayan aparecido a lo largo del contenido.
- Bibliografía ofrece una serie de enlaces de interés sobre la temática del módulo.
- La Autoevaluación del módulo, donde el alumno podrá comprobar si ha alcanzado los objetivos que anteriormente se han marcado, gracias a un mecanismo automático de autocomprobación de los resultados cuando se realice a través de la Plataforma, y con un Solucionario cuando se haga en el material en formato impreso.
¿CÓMO PARTICIPAR?
Escríbenos a secretaria@mediafora.es con tu nombre, apellidos, teléfono de contacto y correo electrónico.
En breve nos pondremos en contacto con todos vosotros para daros las indicaciones de cómo debéis hacer llegar la solicitud para participar en esta acción formativa.
